Educación

Un solo socio de educación, de la investigación con usuarios al aula.

Trabajamos con las empresas y organizaciones sin fines de lucro que construyen estos productos, la mayoría de los cuales tiene que funcionar para un estudiante, un docente y un administrador a la vez.

Entre nuestros clientes

  • New Classrooms
  • EdTech Evidence Exchange
  • Sprouting

Qué construimos para empresas de educación

Tres productos, cada uno con una mezcla distinta del mismo equipo: investigación, interfaz, modelado de contenido y la plataforma que va debajo.

Qué cambia cuando el usuario no eligió el producto

En la mayoría de los mercados, quien usa el software lo eligió, o lo eligió su equipo. En educación la decisión pasó en otro lado, y de ahí se desprenden tres cosas.

Preguntas que nos hacen antes de la primera llamada

  1. ¿Trabajan con escuelas y distritos, o con empresas de edtech?

    Con las empresas y organizaciones sin fines de lucro que construyen los productos. Todos los proyectos de educación de este sitio fueron para organizaciones cuyo producto es el software: una plataforma de aprendizaje K-12, una plataforma de recolección de evidencia, una plataforma de contenido. La implementación institucional es otro negocio y no lo reclamamos.
  2. ¿Tienen productos educativos propios?

    No, y no pensamos tenerlos. Todo lo que construimos en este sector pertenece a la empresa u organización que lo encargó. No vamos a terminar en una lista corta al lado tuyo.
  3. ¿Cómo es el equipo en realidad?

    Multidisciplinario desde la primera semana, y más chico de lo que eso suele implicar. La persona que decide cómo se lee una lección en pantalla y la que modela el contenido que hay detrás están en la misma conversación, no en secuencia. No hay una fase donde el trabajo cambie de manos y haya que explicarlo de nuevo.
  4. ¿Pueden trabajar dentro de nuestra plataforma actual?

    Normalmente sí. New Classrooms tenía un modelo y usuarios antes de que llegáramos, y el trabajo fue estructura, sistema visual e interfaz dentro de lo que ya existía, no una reconstrucción alrededor. Sprouting es la forma opuesta: una plataforma construida desde cero, alrededor del material de curso que el equipo ya tenía en otro lado.
  5. ¿Cuánto falta para que algo esté delante de un docente?

    Antes de lo que suele permitir el roadmap. EdTech Evidence Exchange salió como MVP con un plazo ajustado, que es la forma normal de este trabajo: el calendario lo fija un año escolar, no un plan de releases.

Cuéntanos quién tiene que abrirlo un lunes.

En una sesión de trabajo de 45 minutos repasamos a quién tiene que convencer tu producto, quién tiene que convivir con él, y dónde esos dos están tirando en contra. Trae la parte que los docentes se saltean.